• 01. Calendario Escolar 2011: Provincia de Buenos Aires-Argentina
• 02. Documento de Reflexión sobre Actos Escolares
• 04. 2 de Abril: Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas
• 05. Día del Aborigen
• 08. Manuel Belgrano: Hechos Históricos
• 09. Día de la Independencia: Hechos Históricos.
• 11. Domingo Faustino Sarmiento: Síntesis de su vida
• 12. Julio Cortázar: “Esencia y Misión del Maestro”
• 13. “Día de la Diversidad Cultural”
• 14. “Día de la Tradición”
• 15. Protocolo Escolar-Finalización del Ciclo Lectivo
• 16. Canciones,Poesías, Frases para dedicar al Personal Docente.

• 01. Diseño Curricular
• 02. Proceso de Revisión Curricular
• 03. Diseño Curricular para la Educación Inicial/2008

• 01. Educación Inicial y Diversidad
• 02. El Problema Educativo de los Niños Indígenas
• 03. La Dimensión Orgánico Funcional y Psicomotriz en los Procesos de Aprendizaje
• 04. La Educación en la Diversidad
• 05. Niños con Problemas en la Constitución Subjetiva
• 06. La Competencia Comunicativa

• 01. El Sistema Educativo en Escocia
• 02. El Sistema Educativo en Australia
• 03. El Sistema Educativo en Finlandia

• 01. Música en Educación Infantil

• 01. Mensaje Fin del Ciclo Lectivo: Carpeta de Expresión Gráfico - Plástica

• 01. La Noción de Educación del Carácter o Moral Según Aristóteles y Rousseau
• 02. Conceptos para la Libertad
• 03. Personalismo y Filosofía de la Educación
• 04. Filosofía para Niños

• 01. La Literatura en el Nivel Inicial

• 01. Pedagogía Paulo Freire
• 02. La Educación como Práctica Social
• 03. La Relación Estado - Mercado Educación
• 04. Potencialidad del hecho Educativo
• 05. Construcción del Conocimiento
• 06. Concepto de Transmisión
• 07. El Juego en sus diferentes Niveles de Desarrollo
• 08. La Oralidad
• 09. La Práctica de la Lectura y la Escritura
• 10. Educación y Cultura
• 11. Modelos Pedagógicos
• 12. Concepción de la Matemática
• 13. La Pedagogía Crítica
• 14. Concepción de la Lengua
• 15. Finalidad de la Enseñanza
• 16. Aprender Ciencias Naturales
• 17. Las Ciencias Sociales
• 18. La lectura como llave para acceder a nuevos mundos
• 19. Estimular la Creatividad
• 20. El Aprendizaje Activo

• 01. ¿Cómo mirar la Planificación?
• 02. Propósitos de la Planificación
• 03. Aportes Teóricos para la Reflexión sobre la Práctica en el Nivel Inicial.
• 04. Procedimientos Administrativos
• 05. Modelos de Planillas
• 06. Guía de Observación de la Experiencia Directa

• 02. ¿Cómo invitar a las Primeras Reuniones?
• 03. Primeras Reuniones
• 04. Teoría y Práctica Pedagógica
• 05. Planificación del Proyecto
• 06. Una Convivencia Saludable
• 07. Recursos para el PEI
• 08. La Dimensión Curricular del PEI
• 09. Estrategias para Reactualizar el PEI
• 10. El P.E.I. en Práctica
• 11. La Evaluación: Un Proceso de Aprendizaje Institucional
• 12. Evaluación del P.E.I
• 13. Evaluar para Mejorar
• 14. Diseño Curricular
• 15. Modelo Régimen de Convivencia

• 01. Biografía Lev Semenovich Vygotsky
• 02. La Zona de Desarrollo Próximo
• 03. Biografía Howard Gardner
• 04. El Problema de los Límites en el Nivel Inicial

• 01. Dificultades de Aprendizaje
• 02. “Cómo Escribe un Lápiz sin Punta”

• 01. ¿Qué es una Reunión?
• 02. ¿Cuáles son las funciones del coordinador o animador de una Reunión?
• 03. Reuniones de Padres Director
• 04. Grupo su Relevancia en las Reuniones
• 05. Funciones del Secretario en las Reuniones
• 06. Reuniones: ¿Qué es un Equipo?
• 07. Técnicas de Trabajo en Grupo
• 08. “Hoy jugamos...” Una Reunión Especial

• 01. El Rol del Equipo Directivo
• 02. El Rol Directivo en la Implementación del Diseño Curricular
• 03. Liderazgo del Director
• 04. Definición de Liderazgo
• 05. El Director como Desarrollador Creativo
• 06. El Directivo: Un Asesor Pedagógico
• 07. El Directivo como Comunicador
• 08. El Directivo: "Piloteador" de la Unidad Educativa
• 09. Modelos de Supervisión y Asesoría.
• 10. El Inspector de Educación Inicial
• 11. Encuesta al Personal Docente
• 12. Perfil del Director

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